Tanggal 29 s.d. 31 Oktober 2009 dilangsungkan wokshop pengebangan SBI dengan tema "Pemberdayaan PTK dalam Pengembangan SMK SBI" di Hotel Gajah Mada, diselenggarakan oleh VEDC Malang.
Read More......
Kamis, 05 November 2009
Minggu, 12 Juli 2009
Belajar dari Sesama Peserta Diklat Vokasi Matematika SMK 2009
25 Juni s.d. 6 Juli 2009, dua belas hari kegiatan diklat vokasi matematika SMK jenjang dasar dan lanjut 2009 (region 3 Bali) dilaksanakan di LPMP Samarinda. Tentu saja sebagai pemula, saya tergabung di jenjang dasar. Kegiatan ini dilaksanakan langsung oleh si empunya matematika, dialah P4TK Matematika Yogyakarta. Kegiatan diikuti oleh guru matematika di wilayah kalimantan, bali, dan nusa tenggara.Secara pribadi, saya sangat mendukung dilaksanaknnya kegiatan tersebut. Banyak ilmu dan pengalaman baru yang saya dapatkan, and so pasti teman-teman baru yang rada'-rada' kocak yang tak terlupakan. Sebagai pemula, kegiatan tersebut banyak sekali manfaatnya, pendalaman dan pengayaan materi yang disampaikan dapat dijadikan tambahan modal penguasaan materi matematika, meskipun sebelumnya pernah saya terima di bangku perkuliahan. Apa daya keterbatasan braind memory of my mine, semua mesti kudu diingatkan and intinya perlu stimulus tambahan, seperti yang saya dapatkan di diklat ini.
Buat all of my friend where ever you are, specialy for my new friends in Diklat mulalah berikrar dalam diri masing-masing untuk terus maju, berkarya, dan berkembang dengan sungguh-sungguh untuk kejayaan pendidikan Indonesia.
Selasa, 03 Maret 2009
Latihan UASBN Matematika
Bagi siswa kelas 6 SD yang ingin berlatih (menguji kemampuan) matematika untuk persiapan UASBN dapat mengabilnya di sini. Trims semoga bermanfat.
Read More......
Jumat, 27 Februari 2009
Selamat Ulang Tahun
Selamat ulang tahun buat YPK yang ke-26, maaf terlambat ngucapinnya. Semoga menjadi lebih baik di masa mendatang, bersama pasti bisa!
Sungguh amanat pembina upacara membuat saya merinding. Betapa tidak, apa yang disampaikan bukanlah sebuah berita menggembirakan sebagaimana yang dirindui semua karyawan di tengah situasi yang tidak pasti, justru sebaliknya. Dalam waktu 5 tahun kedepan, YPK sepenuhnya murni, tidak bergantung, tidak mengekor pada sebuah lembaga besar, PKT.
Dan berikut ini cuplikan/petikan amanat pembina upacara dalam upacara HUT YPK ke-26:
“Pada tanggal 28 Juli 2008 telah diadakan perubahan AD/ART PT PKT. Bagi YPK perubahan anggaran dasar tersebut telah benar-benar mengahdirkan suatu tantangan yang luar biasa beratnya karena dalam waktu kurang lebih 5 tahun mendatang YPK didorong untuk dapat hidup mandiri. Hal ini berarti bahwa bantuan PKT akan dikurangi secara bertahap dalam waktu 5 tahun mendatang.
Dalam hal ini dewan pengurus telah berusaha untuk mencari solisi terbaik guna menghadapi tantangan tersebut dimana salah satunya adalah dengan cara menaikkan biaya uang sekolah yang akan diberlakukan mulai tahun ajaran baru 2009/2010 yang akan datang. Dalam hal itu pengurus menyadari bahwa kenaikan uang sekolah akan berdampak pada keresahan dan kegelisahan ortu mengingat pemerintah Kota Bontang telah mengeluarkan suatu kebijakan tentang bebas uang sekolah pada sekolah negeri.
Bila dibandingkan dengan sekolah negeri, maka daya tarik YPK terletak pada faktor mutu. Oleh karena itu pada kesempatan ini dewan pengurus menghimbau mari kita satukan tekad kita untuk bekerja lebih keras lagi dan selalu berusaha menggali inovasi dan kreatifitas dalam proses belajar mengajar guna meningkatkan mutu YPK agar orang tua tetap loyal kepada YPK walaupun uang sekolah dinaikan.
Bapak/ibu keluarga besar YPK yang berbahagia, perlu kami sampaikan bahwasanya kenaikan uang sekolah secara bertahap pengurus juga akan meningkatkan penghasilan melalui anak perusahaan YPK yaitu PT Yepeka Usaha Mandiri , oleh sebab itu dewan pengurus merasa perlu menyusun langkah-langkah strategis sebagai upaya dalam memperkuat PT YUM agar mampu melahirkan laba usaha secara optimal sesuai dengan target yang telah ditetapkan dalam waktunya, sehingga dapat menutup biaya operasional YPK. Selain itu dari pada visi operasional YPK juga perlu diambil langkah-langkah efisiensi dengan mempertimbangkan skala prioritas.
Tahun 2009 benar-benar merupakan ujian yang sangat berat bagi YPK, karena tahun pertama proses transformasi dalam rangka mewujudkan program YPK menuju mandiri. Bila tahun 2009 kita mampu mnggali transformasi YPK menuju YPK mandiri dengan baik maka kemungkinan dapat semakin menumbuhkan rasa optimis dan percaya diri bahwa di masa mendatang YPK akan mampu beroperasi secara normal melalui uang sekolah sebagimana layaknya yayasan pendidikan yang lain oleh karena itu pada kesempatan ini kami menghimbau kepada seluruh guru dan karyawan YPK marilah kita bersama-sama mulai merubah pola pikir lama menuju paradigma baru yang pada prinsipya YPK lebih mengutamakan mutu pendidikan demi kepuasan orang tua siswa yang telah membayar uang sekolah cukup tinggi.
Salah satu bentuk ukuran mutu pendidikan yang paling nyata adalah keberhasilan tinggkat kelulusan pada masing-masing unit sekolah yaitu mulai SD, SMP, SMA, dan SLB serta tingkat keberhasilan siswa lulusan alumni YPK melanjutkan di perguruan tinggi negeri atau swasta serta prestasi-prestasi lain yang berhasil dicapai oleh guru sekolah baik di tingkat kotamadya, propinsi, maupun nasional bahkan internasional.
Pasa ulang tahun YPK yang ke-26 ini sungguh merupakan hari yang sangat indah untuk mengenang hasil kerja keras kita semua.
Pada tahun pelajaran 2007/2008 YPK telah berhasil meraih prestasi yangg dapat dibanggakan yaitu berhasil mencapai tingkat kelulusan 100% untuk SD, SMP, dan SMA.
Pada kesempatan ini kami juga mengucapkan terima kasih pada jajaran guru dan karyawan YPK atas kerja kerasnya serta kepada orang tua yang telah senantiasa mendamingi putra-putrinya dalam menjalani proses belajar mengajar agar sukses menempuh ujian nasional”.
Read More......
Sungguh amanat pembina upacara membuat saya merinding. Betapa tidak, apa yang disampaikan bukanlah sebuah berita menggembirakan sebagaimana yang dirindui semua karyawan di tengah situasi yang tidak pasti, justru sebaliknya. Dalam waktu 5 tahun kedepan, YPK sepenuhnya murni, tidak bergantung, tidak mengekor pada sebuah lembaga besar, PKT.
Dan berikut ini cuplikan/petikan amanat pembina upacara dalam upacara HUT YPK ke-26:
“Pada tanggal 28 Juli 2008 telah diadakan perubahan AD/ART PT PKT. Bagi YPK perubahan anggaran dasar tersebut telah benar-benar mengahdirkan suatu tantangan yang luar biasa beratnya karena dalam waktu kurang lebih 5 tahun mendatang YPK didorong untuk dapat hidup mandiri. Hal ini berarti bahwa bantuan PKT akan dikurangi secara bertahap dalam waktu 5 tahun mendatang.
Dalam hal ini dewan pengurus telah berusaha untuk mencari solisi terbaik guna menghadapi tantangan tersebut dimana salah satunya adalah dengan cara menaikkan biaya uang sekolah yang akan diberlakukan mulai tahun ajaran baru 2009/2010 yang akan datang. Dalam hal itu pengurus menyadari bahwa kenaikan uang sekolah akan berdampak pada keresahan dan kegelisahan ortu mengingat pemerintah Kota Bontang telah mengeluarkan suatu kebijakan tentang bebas uang sekolah pada sekolah negeri.
Bila dibandingkan dengan sekolah negeri, maka daya tarik YPK terletak pada faktor mutu. Oleh karena itu pada kesempatan ini dewan pengurus menghimbau mari kita satukan tekad kita untuk bekerja lebih keras lagi dan selalu berusaha menggali inovasi dan kreatifitas dalam proses belajar mengajar guna meningkatkan mutu YPK agar orang tua tetap loyal kepada YPK walaupun uang sekolah dinaikan.
Bapak/ibu keluarga besar YPK yang berbahagia, perlu kami sampaikan bahwasanya kenaikan uang sekolah secara bertahap pengurus juga akan meningkatkan penghasilan melalui anak perusahaan YPK yaitu PT Yepeka Usaha Mandiri , oleh sebab itu dewan pengurus merasa perlu menyusun langkah-langkah strategis sebagai upaya dalam memperkuat PT YUM agar mampu melahirkan laba usaha secara optimal sesuai dengan target yang telah ditetapkan dalam waktunya, sehingga dapat menutup biaya operasional YPK. Selain itu dari pada visi operasional YPK juga perlu diambil langkah-langkah efisiensi dengan mempertimbangkan skala prioritas.
Tahun 2009 benar-benar merupakan ujian yang sangat berat bagi YPK, karena tahun pertama proses transformasi dalam rangka mewujudkan program YPK menuju mandiri. Bila tahun 2009 kita mampu mnggali transformasi YPK menuju YPK mandiri dengan baik maka kemungkinan dapat semakin menumbuhkan rasa optimis dan percaya diri bahwa di masa mendatang YPK akan mampu beroperasi secara normal melalui uang sekolah sebagimana layaknya yayasan pendidikan yang lain oleh karena itu pada kesempatan ini kami menghimbau kepada seluruh guru dan karyawan YPK marilah kita bersama-sama mulai merubah pola pikir lama menuju paradigma baru yang pada prinsipya YPK lebih mengutamakan mutu pendidikan demi kepuasan orang tua siswa yang telah membayar uang sekolah cukup tinggi.
Salah satu bentuk ukuran mutu pendidikan yang paling nyata adalah keberhasilan tinggkat kelulusan pada masing-masing unit sekolah yaitu mulai SD, SMP, SMA, dan SLB serta tingkat keberhasilan siswa lulusan alumni YPK melanjutkan di perguruan tinggi negeri atau swasta serta prestasi-prestasi lain yang berhasil dicapai oleh guru sekolah baik di tingkat kotamadya, propinsi, maupun nasional bahkan internasional.
Pasa ulang tahun YPK yang ke-26 ini sungguh merupakan hari yang sangat indah untuk mengenang hasil kerja keras kita semua.
Pada tahun pelajaran 2007/2008 YPK telah berhasil meraih prestasi yangg dapat dibanggakan yaitu berhasil mencapai tingkat kelulusan 100% untuk SD, SMP, dan SMA.
Pada kesempatan ini kami juga mengucapkan terima kasih pada jajaran guru dan karyawan YPK atas kerja kerasnya serta kepada orang tua yang telah senantiasa mendamingi putra-putrinya dalam menjalani proses belajar mengajar agar sukses menempuh ujian nasional”.
Minggu, 01 Februari 2009
Kisi-kisi UASBN SD Tahun 2009 Bidang Studi Matematika
Berikut ini adalah kisi-kisi UASBN SD bidang studi matematika tahun 2009. Berisi 40 indikator (soal) yang harus dikuasai siswa.
Read More......
Minggu, 09 November 2008
Semangat 10 November
10 November dipringati sebagai hari pahlawan, kejadian tersebut terjadi 63 tahun silam (1945). Peristiwa tersebut dikenang sebagai hari pahlawan mengingat betapa banyaknya pejuang yang gugur dalam pertempuran sengit melawan tentara Belanda. Ribuan pemuda-pemudi dan pejuang dibawah komando Bung Tomo, bersenjatakan seadanya dengan berani dan gigih berjuang melawan Belanda. Sebutan "pahlawan" yang selama ini kita haturkan atas pengorbanan mereka kiranya bukan imbalan yang pas.Patutkah kita berbangga? Hidup dalam kedamaian negeri ini? Atas pengorbanan "mereka"? Tanpa pahlawan, tidak ada satu pun yang bisa dibanggakan, bahkan sebagai negara berdaulat pun. Read More......
Refreshing Beras Basah
Sabtu, 8 Nov 2008 keluarga besar SD 1 YPK mengadakan acara refreshing ke Pulau Beras Basah. Kegiatan tersebut diadakan bersamaan dengan fieldtrip siswa akselerasi selepas sumatif.Tidak sekedar refreshing! Kegiatan tersebut diikuti oleh sebagaian besar guru dan keluarganya yang kebetulan sedang tidak ada acara lain, hadir pula Pak Suyoto dan Pak Parjoto. Kegiatan tersebut rupanya juga merupakan lepas kenang Pak Yoto setelah 5 tahun memimpin SD 1 YPK dan Pak Parjoto sebagai waka kurikulum periode 2006-2008, digelar secara sederhana di Beras Basah.
Dalam sambutannya, Pak Yoto menyapaikan terima kasih atas kebersamaannya dalam mengemban tugas, dan memohon maaf atas kekurangan dan kesalahan selama masa kepemimpinan beliau di SD 1 YPK.
Sementara, Pak Munir selaku kepala sekolah menggantikan Pak Yoto menyampaikan terima kasih atas bimbingan Pak Yoto selama masa kepemimpinnannya, dan secara simbolik mewakili teman-teman guru menyampaikan maaf atas kekurangan dan kesalahan.
Jumat, 07 November 2008
Mau ke mana???
Weleh-weleh-weleh.... seru juga membaca tulisan temen-temen. Yup, masing-masing punya cerita dan menceritakannya dengan style masing-masing, apa adanya dan jelas ada apa-apanya!
Kemana sebenarnya arah semua kerja keras, buah pemikiran cerdas, pengorbanan, dan doa yang selalu kita lakukan? Akankah berakhir pada tujuan yang diinginkan bersama, bersama merasakan kenikmatan dan kebahagiaan? Ataukah berakhir pada tercapainya keinginan orang/pihak tertentu? Ataukah justru berakhir dengan tercerai berai?
Jalan masih panjang teman! Banyak jalan, terang, gelap, buntu dan tak berujung. Hayo! yang mana? Lekas bergandeng tangan, melangkah dan melaluinya, mereka dan kita, bersama-sama.
Read More......
Kemana sebenarnya arah semua kerja keras, buah pemikiran cerdas, pengorbanan, dan doa yang selalu kita lakukan? Akankah berakhir pada tujuan yang diinginkan bersama, bersama merasakan kenikmatan dan kebahagiaan? Ataukah berakhir pada tercapainya keinginan orang/pihak tertentu? Ataukah justru berakhir dengan tercerai berai?
Jalan masih panjang teman! Banyak jalan, terang, gelap, buntu dan tak berujung. Hayo! yang mana? Lekas bergandeng tangan, melangkah dan melaluinya, mereka dan kita, bersama-sama.
Kamis, 06 November 2008
Contoh RPP
Berikut ini saya sajikan contoh RPP yang pernah saya buat, silahkan di sini. RPP tersebut hanya sekedar contoh, sebagaimana contoh-contoh lainnya, RPP ini masih dapat dikembangkan.
Read More......
Senin, 03 November 2008
Liga Mini Bridge Siswa
Hari Sabtu tanggal 1 November 2008, Ekskul Mini Bridge SD-1 YPK mengadakan pertandingan Liga Mini Bridge bagi anggota ekskul. Kegiatan ini bertujuan untuk melatih siswa teknik bermain mini bridge, memberi pengalaman bertanding dalam event lomba, dan mempromosikan ekskul mini bridge kepada semua siswa SD-1 YPK.
Liga Mini Bridge tersebut digelar dalam 7 seri, terdiri dari 6 pasanG (12 siswa), masing-masing sebagai berikut:
1. Nadia Fairuza - Ariqh F. I.
2. Ivan Alkhaderi - Julian Setia A.
3. Geraldy William L. - Ben Faiz P.
4. Fathan Zain A. - Ahmad Rifki N. H.
5. Ghifari F. K. - Almira Ramadhania
6. Jennifer Sofie H. - Putu Laras P.P.
Hasil pertandingan pada Seri I sebagai berikut:
Hasil pertandingan pada Seri I dikirimkan ke Koordinator Liga Bridge Nasional di Surabaya.
Read More......
Liga Mini Bridge tersebut digelar dalam 7 seri, terdiri dari 6 pasanG (12 siswa), masing-masing sebagai berikut:
1. Nadia Fairuza - Ariqh F. I.
2. Ivan Alkhaderi - Julian Setia A.
3. Geraldy William L. - Ben Faiz P.
4. Fathan Zain A. - Ahmad Rifki N. H.
5. Ghifari F. K. - Almira Ramadhania
6. Jennifer Sofie H. - Putu Laras P.P.
Hasil pertandingan pada Seri I sebagai berikut:
- skor pasangan 1 = 41
- skor pasangan 2 = 39
- skor pasangan 3 = 24
- skor pasangan 4 = 39
- skor pasangan 5 = 50
- skor pasangan 6 = 48
Hasil pertandingan pada Seri I dikirimkan ke Koordinator Liga Bridge Nasional di Surabaya.
Lama Tak Bikin Tulisan
Hemmmm... sudah cukup lama gak bikin tulisan di blog. Gak tau tuh napa???? Rasanya jari-jari ini kaku, mencet keyboard mental terusss. "Sobatku, yang kayak gini jangan ditiru ya...".
Nah.. sekarang nih mau iseng-iseng bikin tulisan and corat-coret di blog. Syukur-syukur bisa rutin.
Read More......
Nah.. sekarang nih mau iseng-iseng bikin tulisan and corat-coret di blog. Syukur-syukur bisa rutin.
Selasa, 16 September 2008
Daftar nilai matematika siswa kelas 6A, 6B, dan 6C
Berikut ini Pak Sug upload-kan nilai siswa kelas 6 bidang studi matematika, gabungan semua kelas 6 (A, B, C, D). Bagi yang mendapat nilai dibawah SKBM, belajar lebih giat lagi ya..., trus bagi yang dapet nilai lumayan, coba pertahankan ya..! Jangan lupa belajar lebih giat, ingat kalian sudah kelas 6 ntar lagi ujian! Pengen lulus ujian? Belajar yang sungguh-sungguh and berdoa!
width='1000' heigt='600' frameborder='0' scroll='auto'>
Read More......
width='1000' heigt='600' frameborder='0' scroll='auto'>
Senin, 15 September 2008
Kamis, 28 Agustus 2008
Contoh Lembar Observasi Pembelajaran
Kawan-kawan, berikut ini saya sajikan sebuah contoh lembar observasi pembelajaran di kelas. Silahkan kawan-kawan explore sendiri di sini.
Read More......
Kamis, 14 Agustus 2008
Penggunaan Media dalam Pembelajaran Matematika
Matematika merupakan ilmu universal yang mendasari perkembangan teknologi modern, mempunyai peran penting dalam berbagai disiplin dan memajukan pemikiran manusia. Perkembangan pesat di bidang teknologi informasi dan komunikasi dewasa ini dilandasi oleh perkembangan matematika di bidang teori bilangan, aljabar, analisis, teori peluang, matematika diskrit, dan cabang matematika lainnya. Untuk menguasai dan pencipta teknologi di masa depan diperlukan penguasaan matematika yang kuat sejak dini.
Matematika merupakan ilmu yang berhubungan dengan pengkajian bentuk dan struktur yang abstrak. Untuk dapat memahami bentuk dan struktur tersebut diperlukan pemahaman tentang konsep yang teng ada dalam matematika itu. Objek matematika yang abstrak dapat dipelajari dengan baik apabila dalam mengajarkannya disajikan maipulasi objek-objek abstrak matematika dengan benda-benda konkrit. Penggunaan media atau alat peraga dalam pengajaran matematika dapat memudahkan siswa dalam memahami konsep atematika dan membangkitkan minat siswa untuk mempelajari lebih dekat matematika.
Penggunaan media atau alat peraga dalam pengajaran matematika di tingkat SD menjadi sangat perlu untuk dilakukan. Hal ini perlu dikarenakan siswa SD masih dalam tahap berfikir operasional konkrit.
Read More......
Matematika merupakan ilmu yang berhubungan dengan pengkajian bentuk dan struktur yang abstrak. Untuk dapat memahami bentuk dan struktur tersebut diperlukan pemahaman tentang konsep yang teng ada dalam matematika itu. Objek matematika yang abstrak dapat dipelajari dengan baik apabila dalam mengajarkannya disajikan maipulasi objek-objek abstrak matematika dengan benda-benda konkrit. Penggunaan media atau alat peraga dalam pengajaran matematika dapat memudahkan siswa dalam memahami konsep atematika dan membangkitkan minat siswa untuk mempelajari lebih dekat matematika.
Penggunaan media atau alat peraga dalam pengajaran matematika di tingkat SD menjadi sangat perlu untuk dilakukan. Hal ini perlu dikarenakan siswa SD masih dalam tahap berfikir operasional konkrit.
Sabtu, 14 Juni 2008
Dinamika Belajar
Belajar sepanjang hayat berlaku bagi siapapun. Lahir-hidup-mati, merupakan siklus bai manusia untuk memahami/mempelajari hakekat hidup.
Sejauh mana hasil belajar berpengaruh besar terhadap kehidupan?
Read More......
Sejauh mana hasil belajar berpengaruh besar terhadap kehidupan?
Sabtu, 23 Februari 2008
Alhamdulillaah... Lomba Multimedia Pembelajaran HUT Ke-25 YPK, "Dapet medali emas lagi".
Alhamdulillaah.... 23 Februari 2008, Pak Sugeng Supra berhasil meraih Juara I dalam lomba pembuatan media presentasi pembelajaran memperingati HUT ke-25 YPK.
Setahun kemarin (2007), ia juga berhasil meraih Juara I dalam lomba yang sama, memperingati HUT ke-24 YPK.Pada lomba tahun ini, Pak Sugeng Supra membuat program presentasi pembelajaran matematika pokok bahasan SUDUT, matematika kelas 4 SD.
Read More......
Selasa, 19 Februari 2008
PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA PRESENTASI INTERAKTIF SEDERHANA
Oleh: Sugeng Suprayogi, SD-1 YPK
SD-1 Yayasan Pupuk Kaltim Bontang, 2007
Abstrak:
Berbagai paradigma baru hadir dalam dunia pendidikan. Dalam sistem pembelajaran misalnya, hadir bermacam model pembelajaran modern, salah satu yang ramai digunakan adalah model pembelajaran berbasis teknologi atau yang lebih dikenal pembelajaran multimedia. Hal ini mengandung tujuan bahwa di dalam pembelajaran guru dituntut mampu menerapkan metode yang mengikuti perkembangan ilmu dan teknologi.
Metode pembelajaran multimedia melalui media presentasi interaktif sederhana diharapkan dapat memberikan pengalaman baru dan menyenangkan baik bagi guru maupun siswa. Selain pembelajaran yang lebih bervariasi, siswa dapat termotivasi untuk belajar dan menyenangi apa yang dipelajarinya.
Melalui makalah ini, penulis mencoba memaparkan penerapan/pengguaan media presentasi interaktif sederhana pada pembelajaran matematika siswa kelas VI di SD 1 Yayasan Pupuk Kaltim Bontang.
Secara umum, penggunaan media presentasi interaktif dalam pembelajaran matematika siswa kelas VI SD-1 Yayasan Pupuk Kaltim dapat berjalan dengan efektif dan efisien. Dengan menggunakan media presentasi ini kesulitan siswa dalam belajar matematika dapat teratasi dan semangat (motivasi) belajar siswa cenderung meningkat serta menumbuhkan rasa senang dalam mempelajari matematika.
Kata kunci : Pembelajaran matematika, media pembelajaran, media presentasi interaktif, pembelajaran matematika dengan komputer.
Sejauh mana hasil belajar berpengaruh besar terhadap kehidupan?
sugeng_supra@yahoo.co.id Read More......
SD-1 Yayasan Pupuk Kaltim Bontang, 2007
Abstrak:
Berbagai paradigma baru hadir dalam dunia pendidikan. Dalam sistem pembelajaran misalnya, hadir bermacam model pembelajaran modern, salah satu yang ramai digunakan adalah model pembelajaran berbasis teknologi atau yang lebih dikenal pembelajaran multimedia. Hal ini mengandung tujuan bahwa di dalam pembelajaran guru dituntut mampu menerapkan metode yang mengikuti perkembangan ilmu dan teknologi.
Metode pembelajaran multimedia melalui media presentasi interaktif sederhana diharapkan dapat memberikan pengalaman baru dan menyenangkan baik bagi guru maupun siswa. Selain pembelajaran yang lebih bervariasi, siswa dapat termotivasi untuk belajar dan menyenangi apa yang dipelajarinya.
Melalui makalah ini, penulis mencoba memaparkan penerapan/pengguaan media presentasi interaktif sederhana pada pembelajaran matematika siswa kelas VI di SD 1 Yayasan Pupuk Kaltim Bontang.
Secara umum, penggunaan media presentasi interaktif dalam pembelajaran matematika siswa kelas VI SD-1 Yayasan Pupuk Kaltim dapat berjalan dengan efektif dan efisien. Dengan menggunakan media presentasi ini kesulitan siswa dalam belajar matematika dapat teratasi dan semangat (motivasi) belajar siswa cenderung meningkat serta menumbuhkan rasa senang dalam mempelajari matematika.
Kata kunci : Pembelajaran matematika, media pembelajaran, media presentasi interaktif, pembelajaran matematika dengan komputer.
Sejauh mana hasil belajar berpengaruh besar terhadap kehidupan?
sugeng_supra@yahoo.co.id Read More......
Selasa, 16 Oktober 2007
Tips Ujian TOEFL
SETIAP kali jadwal penerimaan mahasiswa dimulai atau tawaran beasiswa studi di luar negeri dari institusi bergengsi dibuka, para calon mahasiswa di seluruh dunia berbondong-bondong mengikuti ujian bahasa Inggris TOEFL (Test of English as a Foreign Language). Itulah tes kemampuan berbahasa Inggris yang diselenggarakan bagi orang-orang yang bahasa ibunya bukan bahasa Inggris.
TOEFL pertama kali diselenggarakan pada tahun 1963. Hingga saat ini, TOEFL diselenggarakan di 165 negara dan puluhan juta orang telah mengikuti tes tersebut. TOEFL mempunyai kedudukan yang sangat penting karena semua perguruan tinggi di luar negeri, terutama negara-negara berbahasa Inggris, menjadikan TOEFL sebagai salah satu syarat penerimaan mahasiswa. Biaya mengikuti tes TOEFL sebesar 130 dollar Amerika.
TOEFL ada dua macam, yakni International TOEFL dan Institutional TOEFL. International TOEFL diselenggarakan oleh Kantor TOEFL di Amerika, dengan menunjuk badan-badan khusus yang tersebar di seluruh dunia. Saat ini, soal-soal International TOEFL yang diselenggarakan di ibu kota negara sudah menggunakan sistem komputer, namun di kota-kota lain masih menggunakan sistem kertas dan pensil.
Institutional TOEFL biasanya diselenggarakan perguruan tinggi atau lembaga bahasa Inggris terkemuka, dengan mengacu soal-soal dari International TOEFL. Institutional TOEFL juga masih menggunakan sistem kertas dan pensil. Walaupun soal-soalnya sama, namun hasil tes Institutional TOEFL tidak diakui secara internasional.
Sebaiknya sebelum memutuskan mengikuti International TOEFL, pastikan dulu pada pihak universitas atau pemberi beasiswa apakah mereka menerima Institutional TOEFL. Jika ya, lebih baik mengambil Institutional TOEFL karena biayanya jauh lebih murah, hanya 25 dollar Amerika. Di Indonesia, salah satu penyelenggara Institutional TOEFL adalah Aminef.
BANYAK orang menganggap soal TOEFL sangat sulit dan menjebak karena berbeda dengan soal-soal di bahasa Inggris biasa (general English). Namun walau sulit, bukan tidak mungkin mendapatkan nilai tinggi di TOEFL. Dengan persiapan yang baik dan tahu strategi mengerjakan soal-soal TOEFL, maka peluang mendapatkan nilai tinggi TOEFL sangat terbuka.
"Ujian TOEFL memang sukar. Soalnya banyak yang mengecoh. Selain itu, waktu yang tersedia sangat pendek. Dalam waktu 130 menit harus mengerjakan 140 soal dan mengerjakan esai 300 kata dalam waktu 30 menit. Untuk ujian listening, peserta ujian harus mengerahkan konsentrasi karena percakapannya sangat cepat, sering tidak jelas, dan hanya diputar satu kali," kata Danny R Cyssco, penulis buku TOEFL dan Bahasa Inggris, dalam seminar "Keys to Succes in TOEFL" yang diselenggarakan Toko Buku Gramedia, akhir Juli lalu.
Menurut Cyssco, tidak bisa ujian TOEFL dilakukan dengan hanya belajar satu malam atau satu minggu sebelum tes. Para peserta TOEFL harus mempersiapkan diri jauh-jauh hari agar bisa mendapatkan nilai tinggi.
"Sebaiknya ambillah kursus persiapan TOEFL untuk meningkatkan pemahaman bahasa Inggris. Persiapan juga bisa dilakukan dengan mempelajari buku-buku TOEFL, mencoba mengerjakan soal-soalnya, lalu mencocokkan jawabannya. Dengan sering mencoba soal-soal tersebut, peserta menjadi terbiasa dengan jebakan-jebakan yang ada di TOEFL," ujar Cyssco.
Tambahnya, "Jika sudah biasa mengerjakan, maka peserta tes tidak lagi merasa gugup dan grogi saat ujian. Sesiap apa pun seorang peserta, jika perasaan tidak tenang maka dia bisa gagal dalam ujian itu."
Tes TOEFL terdiri dari empat bagian, yakni listening (mendengarkan), structure and written expression (tata bahasa), reading (memahami bacaan), dan writing (esai). Mendengarkan terdiri 50 soal dan lamanya 35 menit. Tata bahasa mempunyai 40 soal yang harus dijawab dalam waktu 25 menit. Dan untuk mengerjakan 50 soal bacaan disediakan waktu 55 menit. Sedangkan untuk esai, setiap peserta harus membuat karangan sepanjang 300 kata dalam waktu 30 menit. Dalam menulis karangan ini, setiap peserta harus memberikan argumentasi.
Karena waktu yang disediakan sangat pendek sementara soalnya begitu banyak dan menjebak, maka diperlukan strategi dalam mengerjakannya.
Menurut Cyssco ada kiat-kiat umum yang bisa dilakukan oleh para peserta.
Pahami perintahnya dengan baik. Dari tahun ke tahun, perintah yang ada dalam soal-soal TOEFL selalu sama. Jadi hal ini bisa dipelajari sebelum mengikuti tes. Dengan begitu, tidak perlu membuang waktu untuk membaca perintah soal.
Dengarkan percakapan dengan saksama karena hanya diputar satu kali. Konsentrasilah pada soal. Jangan bicara atau melihat ke sesuatu yang lain karena bisa membuyarkan konsentrasi.
Pilihlah pertanyaan yang mudah dulu. Jangan buang waktu untuk mengerjakan soal yang sulit. Biasanya, soal-soal TOEFL bertingkat, dari mudah ke sulit. Namun untuk jawabannya, tidak ada model yang pasti. Maksudnya, setelah menjawab B empat kali, maka jawaban berikutnya pasti D.
Jangan sampai ada soal yang kosong karena sistem penilaian TOEFL bukan sistem penalti, dikurangi bila memberikan jawaban salah.
Jangan menyontek atau memberitahu teman. Jika ketahuan, maka panitia tidak segan-segan mengeluarkan peserta itu dan melarang mengerjakan tes lagi.
SELAIN ada kiat-kiat umum, tentu ada kiat khusus. Kiat khusus ini sangat berguna untuk mengerjakan soal mendengarkan dan tata bahasa.
Kiat khusus untuk soal mendengarkan. Duduklah di dekat pengeras suara, bukan di dekat radio tape. Namun jangan duduk di depannya langsung, juga jangan dekat tembok karena suara akan bergema.
Soal mendengarkan terdiri dari tiga bagian. Masing-masing bagian memiliki kiat khusus. Untuk bagian pertama, begitu mendengar percakapan, fokuslah pada pembicara ke dua. "Biasanya jawabannya ada pada pembicara ke dua," kata Cyssco. Kemudian perhatikan struktur kalimat dan ekspresi dari pembicara. Misalnya setuju, terkejut, tidak pasti, menyarankan, dan sebagainya.
Untuk bagian kedua, fokuskan pendengaran pada kalimat pertama karena ide dari percakapan tersebut ada di situ. Buatlah kesimpulan tentang situasi dan keadaan di mana percakapan itu terjadi. Misalnya kapan, di mana, dan siapa. "Tetapi jangan buat catatan karena hal itu dilarang. Jika tidak yakin tebak saja," tegas Cyssco.
Untuk bagian ketiga, bacalah dulu keempat jawaban dari masing-masing soal, lalu pilihlah jawaban yang cocok dengan percakapan.
Strategi khusus yang bisa dipakai untuk soal tata bahasa adalah memahami soal. Mulailah mengerjakan soal yang mudah, yakni nomor 1-15. Setelah itu baru nomor 16-40. Pilihlah dua jawaban yang paling mungkin, lalu pelajarilah. Jika masih tidak tahu mana jawaban yang benar, tetaplah menjawab. Jika masih ada waktu, periksalah nomor-nomor akhir karena itu yang sulit.
Satu yang harus diingat, walau nilai TOEFL penting, yang lebih penting lagi adalah pemahaman yang baik terhadap bahasa Inggris dan berani menggunakannya. (ARN/diambil dari www2.kompas.com: Minggu, 10 Agustus 2003) Read More......
TOEFL pertama kali diselenggarakan pada tahun 1963. Hingga saat ini, TOEFL diselenggarakan di 165 negara dan puluhan juta orang telah mengikuti tes tersebut. TOEFL mempunyai kedudukan yang sangat penting karena semua perguruan tinggi di luar negeri, terutama negara-negara berbahasa Inggris, menjadikan TOEFL sebagai salah satu syarat penerimaan mahasiswa. Biaya mengikuti tes TOEFL sebesar 130 dollar Amerika.
TOEFL ada dua macam, yakni International TOEFL dan Institutional TOEFL. International TOEFL diselenggarakan oleh Kantor TOEFL di Amerika, dengan menunjuk badan-badan khusus yang tersebar di seluruh dunia. Saat ini, soal-soal International TOEFL yang diselenggarakan di ibu kota negara sudah menggunakan sistem komputer, namun di kota-kota lain masih menggunakan sistem kertas dan pensil.
Institutional TOEFL biasanya diselenggarakan perguruan tinggi atau lembaga bahasa Inggris terkemuka, dengan mengacu soal-soal dari International TOEFL. Institutional TOEFL juga masih menggunakan sistem kertas dan pensil. Walaupun soal-soalnya sama, namun hasil tes Institutional TOEFL tidak diakui secara internasional.
Sebaiknya sebelum memutuskan mengikuti International TOEFL, pastikan dulu pada pihak universitas atau pemberi beasiswa apakah mereka menerima Institutional TOEFL. Jika ya, lebih baik mengambil Institutional TOEFL karena biayanya jauh lebih murah, hanya 25 dollar Amerika. Di Indonesia, salah satu penyelenggara Institutional TOEFL adalah Aminef.
BANYAK orang menganggap soal TOEFL sangat sulit dan menjebak karena berbeda dengan soal-soal di bahasa Inggris biasa (general English). Namun walau sulit, bukan tidak mungkin mendapatkan nilai tinggi di TOEFL. Dengan persiapan yang baik dan tahu strategi mengerjakan soal-soal TOEFL, maka peluang mendapatkan nilai tinggi TOEFL sangat terbuka.
"Ujian TOEFL memang sukar. Soalnya banyak yang mengecoh. Selain itu, waktu yang tersedia sangat pendek. Dalam waktu 130 menit harus mengerjakan 140 soal dan mengerjakan esai 300 kata dalam waktu 30 menit. Untuk ujian listening, peserta ujian harus mengerahkan konsentrasi karena percakapannya sangat cepat, sering tidak jelas, dan hanya diputar satu kali," kata Danny R Cyssco, penulis buku TOEFL dan Bahasa Inggris, dalam seminar "Keys to Succes in TOEFL" yang diselenggarakan Toko Buku Gramedia, akhir Juli lalu.
Menurut Cyssco, tidak bisa ujian TOEFL dilakukan dengan hanya belajar satu malam atau satu minggu sebelum tes. Para peserta TOEFL harus mempersiapkan diri jauh-jauh hari agar bisa mendapatkan nilai tinggi.
"Sebaiknya ambillah kursus persiapan TOEFL untuk meningkatkan pemahaman bahasa Inggris. Persiapan juga bisa dilakukan dengan mempelajari buku-buku TOEFL, mencoba mengerjakan soal-soalnya, lalu mencocokkan jawabannya. Dengan sering mencoba soal-soal tersebut, peserta menjadi terbiasa dengan jebakan-jebakan yang ada di TOEFL," ujar Cyssco.
Tambahnya, "Jika sudah biasa mengerjakan, maka peserta tes tidak lagi merasa gugup dan grogi saat ujian. Sesiap apa pun seorang peserta, jika perasaan tidak tenang maka dia bisa gagal dalam ujian itu."
Tes TOEFL terdiri dari empat bagian, yakni listening (mendengarkan), structure and written expression (tata bahasa), reading (memahami bacaan), dan writing (esai). Mendengarkan terdiri 50 soal dan lamanya 35 menit. Tata bahasa mempunyai 40 soal yang harus dijawab dalam waktu 25 menit. Dan untuk mengerjakan 50 soal bacaan disediakan waktu 55 menit. Sedangkan untuk esai, setiap peserta harus membuat karangan sepanjang 300 kata dalam waktu 30 menit. Dalam menulis karangan ini, setiap peserta harus memberikan argumentasi.
Karena waktu yang disediakan sangat pendek sementara soalnya begitu banyak dan menjebak, maka diperlukan strategi dalam mengerjakannya.
Menurut Cyssco ada kiat-kiat umum yang bisa dilakukan oleh para peserta.
Pahami perintahnya dengan baik. Dari tahun ke tahun, perintah yang ada dalam soal-soal TOEFL selalu sama. Jadi hal ini bisa dipelajari sebelum mengikuti tes. Dengan begitu, tidak perlu membuang waktu untuk membaca perintah soal.
Dengarkan percakapan dengan saksama karena hanya diputar satu kali. Konsentrasilah pada soal. Jangan bicara atau melihat ke sesuatu yang lain karena bisa membuyarkan konsentrasi.
Pilihlah pertanyaan yang mudah dulu. Jangan buang waktu untuk mengerjakan soal yang sulit. Biasanya, soal-soal TOEFL bertingkat, dari mudah ke sulit. Namun untuk jawabannya, tidak ada model yang pasti. Maksudnya, setelah menjawab B empat kali, maka jawaban berikutnya pasti D.
Jangan sampai ada soal yang kosong karena sistem penilaian TOEFL bukan sistem penalti, dikurangi bila memberikan jawaban salah.
Jangan menyontek atau memberitahu teman. Jika ketahuan, maka panitia tidak segan-segan mengeluarkan peserta itu dan melarang mengerjakan tes lagi.
SELAIN ada kiat-kiat umum, tentu ada kiat khusus. Kiat khusus ini sangat berguna untuk mengerjakan soal mendengarkan dan tata bahasa.
Kiat khusus untuk soal mendengarkan. Duduklah di dekat pengeras suara, bukan di dekat radio tape. Namun jangan duduk di depannya langsung, juga jangan dekat tembok karena suara akan bergema.
Soal mendengarkan terdiri dari tiga bagian. Masing-masing bagian memiliki kiat khusus. Untuk bagian pertama, begitu mendengar percakapan, fokuslah pada pembicara ke dua. "Biasanya jawabannya ada pada pembicara ke dua," kata Cyssco. Kemudian perhatikan struktur kalimat dan ekspresi dari pembicara. Misalnya setuju, terkejut, tidak pasti, menyarankan, dan sebagainya.
Untuk bagian kedua, fokuskan pendengaran pada kalimat pertama karena ide dari percakapan tersebut ada di situ. Buatlah kesimpulan tentang situasi dan keadaan di mana percakapan itu terjadi. Misalnya kapan, di mana, dan siapa. "Tetapi jangan buat catatan karena hal itu dilarang. Jika tidak yakin tebak saja," tegas Cyssco.
Untuk bagian ketiga, bacalah dulu keempat jawaban dari masing-masing soal, lalu pilihlah jawaban yang cocok dengan percakapan.
Strategi khusus yang bisa dipakai untuk soal tata bahasa adalah memahami soal. Mulailah mengerjakan soal yang mudah, yakni nomor 1-15. Setelah itu baru nomor 16-40. Pilihlah dua jawaban yang paling mungkin, lalu pelajarilah. Jika masih tidak tahu mana jawaban yang benar, tetaplah menjawab. Jika masih ada waktu, periksalah nomor-nomor akhir karena itu yang sulit.
Satu yang harus diingat, walau nilai TOEFL penting, yang lebih penting lagi adalah pemahaman yang baik terhadap bahasa Inggris dan berani menggunakannya. (ARN/diambil dari www2.kompas.com: Minggu, 10 Agustus 2003) Read More......
Jumat, 12 Oktober 2007
Ceria Lebaran Tanah Rantau 2007
Setelah satu bulan full' berpuasa, Alhamdulillaah hari kemenangan "Idul Fitri" tiba. Gema takbir terdengar di masjid, 'langgar', mushola, TV, lapangan, di semua pelosok kampung. Meski jauh dari kampung halaman tanah kelahiran, ceria Lebaran tahun ini dapat kami rayakan bersama keluarga, teman, dan sahabat seperantauan. Saling bermaaf-maafan, berjabat tangan, melebur dosa dan khilaf, lisan dan batin menjadi obat kesedihan & kerinduan pada keluarga nan jauh di sana.
Kami sekeluarga mengucapkan SELAMAT IDUL FITRI 1428 H,
Minal Aidin Wal Faizin
Mohon Maaf Lahir Batin.
Read More......
Langganan:
Postingan (Atom)
